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  • Friedrich Saurer 22:53 am 14. August 2016 permalink |
    Tags: , , Gefahren, , , , , , Volumen   

    NWL-Chemie – Sicherheit 

    Naturwissenschaftliches Labor Chemie Naturwissenschaftliches Labor – Sicherheit

    Für das Naturwissenschaftliche Labor (Chemie) in der Unterstufe gibt es ein Deckblatt für die Labormappe und die erste Laboreinheit zum Thema Chemiesaal – Sicherheit – Dichte.

    Chemiesaal – Sicherheit

    Im ersten Teil wird der Chemiesaal und die wichtigsten Sicherheitseinrichtungen kennengelernt. Dazu gibt es Hinweise zu den Gefahrensymbolen (alt und neu) und R/S-Sätzen sowie H/P-Hinweisen.

    Umgang mit Laborgeräten und erste Messungen

    Im zweiten Teil werden Glasgeräte zum Messen des Volumens besprochen und geübt, sowie der Umgang mit der Waage geübt.

    Dichtebestimmung

    Die Bestimmung der Dichte (regelmäßiger Körper und unregelmäßiger Körper) kombinieren die Berechnung des Volumens und die Besitmmung der Masse sowie die Messung des Volumens durch Verdrängung und das Wiegen. Mit Hilfe einer Tabelle können Rückschlüsse auf den Stoff gemacht werden.

    Die Laboreinheit besteht aus einer Kopiervorlage für Schülerinnen und Schüler (drei Seiten) und einem Infoblatt für Lehrerinnen und Lehrer.

    Die Durchführung ist in einer Doppelstunde (2 x 45 min) möglich und erprobt.

    Mitglieder Chemie können das Deckblatt und die Laborübung Chemiesaal-Sicherheit in den Formaten Word, Wirter und PDF herunterladen.

    Bitte Einloggen um die Downloadlinks zu sehen (Mitgliedschaft Chemie).

    Tags: Gefährliche Stoffe, Gefahrstoffsymbole, Sicherheit Gefahrsymbole, Gefahrenzeichen, Gefahrencodes, Gefahrengut, Gefahrenstoffe, Laborsicherheit, Sicherheit beim Experimentieren

     
  • Friedrich Saurer 21:54 am 20. May 2016 permalink
    Tags: Allgemeines, Info   

    Unterrichtsmaterialien 

    Leichter Unterrichten

    Im Blog gibt es für Mitglieder Unterrichtsmaterialien um das Unterrichten zu erleichtern. Mit Hilfe der vorgefertigten Unterlagen können die Vorbereitungszeiten minimiert und der Unterrichtserfolg maximiert werden.

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